2006.10.30
また１枚終った!!
教育実習から離れて１ヶ月。空いた時間を絵やアニメーションやお馬鹿なことに費やしております。
たとえばこれ。
部室（BOX）にあった漫画におっぱいプリンの作り方が書いてあったので、思わず作ってしまいました。
喜んで彼氏にシャメを送ると
彼氏「へたくそ」
プリンでは形が崩れ易かったので、今度は杏仁豆腐。上に乗ってるのはココアです。
彼氏「あほ」
いやまったくもって。でもおいしかったですよ。
2006.10.24
ブラックラグーン見おわったぁ!!!!
教育実習が始まってしまう前に、悔いの無いようにやりたいことをやっています。
とにかくアニメをたくさん見る!!
クロッキーする！
そしてアニメを作る!!!
･･･まぁアニメを作るといっても動くものを作ろうとかコマ撮り写真を写そうとかそんなレベルなんですけど。何もしないよりましかと思ってやってます。
ペンタブでの作業は鉛筆より自由がきかなくてキレイにできないのが問題点でしょうか。まずスムーズに動かす練習です。特に人間のダイナミックな動きに慣れるよう頑張りたいです。クロッキーの腕も落ちたのでなんとかまた上げないと･･･!!
教育実習が始まってしまう前に、悔いの無いようにやりたいことをやっています。
とにかくアニメをたくさん見る!!
クロッキーする！
そしてアニメを作る!!!
･･･まぁアニメを作るといっても動くものを作ろうとかコマ撮り写真を写そうとかそんなレベルなんですけど。何もしないよりましかと思ってやってます。
ペンタブでの作業は鉛筆より自由がきかなくてキレイにできないのが問題点でしょうか。まずスムーズに動かす練習です。特に人間のダイナミックな動きに慣れるよう頑張りたいです。クロッキーの腕も落ちたのでなんとかまた上げないと･･･!!
2006.10.21
B4サイズのイラストが１枚おわってほっとしています。でもすぐにA4のこれもまたカラーイラストを仕上げなくてはいけないのですが。
今年は結構カラーのイラスト描いてる気がします。近年は漫画かデッサンが主だったんです。
カラー頑張ろう。
前にちょっと書きましたが、最近アニメをかなり見ています。
史上最強の弟子ケンイチとデスノート、コヨーテラグタイムショウ、反逆のルルーシュ、蟲師（の再放送）、そしてブラックラグーンの第２期を好んで特に見ています。
ブラックラグーン･･･。
４月に始まる前から目をつけていたのですが、どうせここら辺では見れないと高をくくってしまい、激しく後悔しました。
夏前くらいに彼氏が
「下品でカッコイイアニメがやってる」
って、言ってたんですが、まさかブラックラグーンだとは思いませんでした。今第１期をYouTubeで見ています。
作り手が楽しんでる作品って大好きです。
難しいから妥協してしまのではなく、「ここを見せたい」「伝えたい」「カッコイイのが描きたい」
そんな思いが伝わってくる作品に触れると感動するんです。
･･･と言いつつ油絵妥協しそうです。
今年は結構カラーのイラスト描いてる気がします。近年は漫画かデッサンが主だったんです。
カラー頑張ろう。
前にちょっと書きましたが、最近アニメをかなり見ています。
史上最強の弟子ケンイチとデスノート、コヨーテラグタイムショウ、反逆のルルーシュ、蟲師（の再放送）、そしてブラックラグーンの第２期を好んで特に見ています。
ブラックラグーン･･･。
４月に始まる前から目をつけていたのですが、どうせここら辺では見れないと高をくくってしまい、激しく後悔しました。
夏前くらいに彼氏が
「下品でカッコイイアニメがやってる」
って、言ってたんですが、まさかブラックラグーンだとは思いませんでした。今第１期をYouTubeで見ています。
作り手が楽しんでる作品って大好きです。
難しいから妥協してしまのではなく、「ここを見せたい」「伝えたい」「カッコイイのが描きたい」
そんな思いが伝わってくる作品に触れると感動するんです。
･･･と言いつつ油絵妥協しそうです。
2006.10.16
思うのだが
彼氏も父親も私のホームページを知っているのはいかがなものか。
彼氏はまぁいいんですけど
････父親って･･･。
一番知られたくない身内ですよね。
さて、父はこれを読んでいるのでしょうか？見てたら正々堂々返事をください。
彼氏も父親も私のホームページを知っているのはいかがなものか。
彼氏はまぁいいんですけど
････父親って･･･。
一番知られたくない身内ですよね。
さて、父はこれを読んでいるのでしょうか？見てたら正々堂々返事をください。
2006.10.12
最近、身内のことで心配事があるのですが
それを除いたら毎日が楽しくてしょうがない。
大学の専門課題の油絵や、サークルで提出するカラーイラストは好きな絵を描けばいいのだし
ゼミの研究資料は読んでいて時が経つのも忘れてしまうくらい没頭してしまう。
毎晩新番組のアニメをチェックしてはハードディスクに録画し、帰宅しては確認する。そして研究書籍を読む、気分転換に絵を描く･･･。
きっと、人生の中でも幸せな時間を過ごしているんだろうなぁ、と思う。
未履修の体育が無ければだが。
あとおばあちゃんの容態が心配だなぁ･･･。
それを除いたら毎日が楽しくてしょうがない。
大学の専門課題の油絵や、サークルで提出するカラーイラストは好きな絵を描けばいいのだし
ゼミの研究資料は読んでいて時が経つのも忘れてしまうくらい没頭してしまう。
毎晩新番組のアニメをチェックしてはハードディスクに録画し、帰宅しては確認する。そして研究書籍を読む、気分転換に絵を描く･･･。
きっと、人生の中でも幸せな時間を過ごしているんだろうなぁ、と思う。
未履修の体育が無ければだが。
あとおばあちゃんの容態が心配だなぁ･･･。
2006.10.10
「時代の流れに伴う、アニメクリエイターの思考変遷とアニメ史」
これが当初私が研究したいと思った内容でした。
しかし、今期は教育実習で一ヶ月使えない上に、実習の直後からプレゼンです。実質動けるのは１〜２ヶ月なんです。
ということで、今期はもっと絞ったテーマになりました。
「手塚治虫と日本のアニメーション」
昨日ずっとアニメ史について調べものをしていたのですが、どうも手塚治虫は外せないのです。手塚先生は漫画家でしたが、漫画のアニメーション化に非常に熱心でした。週１のアニメを現実のものにしたのは手塚先生です（この時、アニメを安く売ってしまったのが今もひびいていて、アニメーターの安月給が問題になったりならなかったり）。
手塚先生はディズニーのアニメーションを見て感動し、アニメーションに夢を馳せたのだそうです。
ディズニー・手塚治虫
これを見てふと思い出すことがあります。それは「ライオンキング」です。
「ジャングル大帝」「ライオンキング」
両作品をご覧になった方は分かると思いますが、２作は非常に似ています。ってゆーか、明らかにライオンキングはジャングル大帝を考にしたに違いないでしょう。手塚先生がアフリカにいない動物を登場させてしまった間違いまで、ライオンキングはご丁寧にリメークしてくれました。そうでなくとも、製作スタッフはジャングル大帝を見たことがあったはずです。アメリカでもテレビ放映されていたのですから。
にもかかわらず
「そんなことはない」「そもそも手塚治虫なんて知らない」
といい続けているディズニー。お前たちにプライドはないのか（いや、あるのか）。
自分たちの著作権には厳しいのにね。
これが当初私が研究したいと思った内容でした。
しかし、今期は教育実習で一ヶ月使えない上に、実習の直後からプレゼンです。実質動けるのは１〜２ヶ月なんです。
ということで、今期はもっと絞ったテーマになりました。
「手塚治虫と日本のアニメーション」
昨日ずっとアニメ史について調べものをしていたのですが、どうも手塚治虫は外せないのです。手塚先生は漫画家でしたが、漫画のアニメーション化に非常に熱心でした。週１のアニメを現実のものにしたのは手塚先生です（この時、アニメを安く売ってしまったのが今もひびいていて、アニメーターの安月給が問題になったりならなかったり）。
手塚先生はディズニーのアニメーションを見て感動し、アニメーションに夢を馳せたのだそうです。
ディズニー・手塚治虫
これを見てふと思い出すことがあります。それは「ライオンキング」です。
「ジャングル大帝」「ライオンキング」
両作品をご覧になった方は分かると思いますが、２作は非常に似ています。ってゆーか、明らかにライオンキングはジャングル大帝を考にしたに違いないでしょう。手塚先生がアフリカにいない動物を登場させてしまった間違いまで、ライオンキングはご丁寧にリメークしてくれました。そうでなくとも、製作スタッフはジャングル大帝を見たことがあったはずです。アメリカでもテレビ放映されていたのですから。
にもかかわらず
「そんなことはない」「そもそも手塚治虫なんて知らない」
といい続けているディズニー。お前たちにプライドはないのか（いや、あるのか）。
自分たちの著作権には厳しいのにね。
2006.10.09
すっかり忘れてた、教育実習レポ。
さて、２週目から私の授業は始まりました。
実習前の事前打ち合わせでどの授業を受け持つかは分かっています。授業構成は先生が決めてしまっているので、私たちは受け持った中で授業案を練っていきます。
私が受け持ったのは、３年生の自由画です。絵画専攻なのでこれは得意分野なんですがね、苦手な子もいる中で何を教えるべきか私は見失いがちでした。しかも、色んな絵を描いている生徒がいる中で、皆が参考になる作品を見せなくてはなりません。導入に見せる資料も十何枚書いて殆どボツ。何のためにその資料を見せるのか、何度も検討しました。でも、結局プロジェクターで資料を見せる段階で失敗したり･･･。
まぁ、何事も経験ですよ。
そうやって一つ一つ問題をクリアしても、また別の課題が出てくる。その繰り返しでした。
そうそう。私たちは全部で６回専門教科の授業をすることになっているのですが、授業を行うたびに「指導案」というものを作らなくてはなりません。ここには、授業の流れ、授業の目的、指導上の留意点なんかを書くことになっています。その提出が遅れると本番でてんばることになるので、私は大抵土日に作って提出するようにしていました。できるだけはじめのうちから、６回分全て書く勢いくらいが丁度良かったりします。それでも、日々教材作りや研究に追われてしまうんですね。
教育実習ってどんなスケジュールなの？
これから控えている人は疑問に思っているのではないでしょうか？
こんな感じです。
�…�学校に来て挨拶をする。
��朝のHR
��専門教科の先生の授業を参観する（私は美術だったので、生徒に机間指導をしていました）
�さ訖�と掃除は配属クラスで過ごす
�サ△蠅�HR
�ι�活見学（私は美術部で油絵の指導をさせて頂きました）
�Щ愼外討鬚發箸剖戯犖Φ罎鮃圓�
�╂萓犬�ら、指導案・教材研究についての指導を頂く
��帰宅後、実習ノートに反省を書いて翌朝提出する
ここで「教材研究って何？」って思う人もいるかもしれませんね。
これは、簡単に言うと授業の準備です。教科によって内容は様々です。いくつか例を挙げてみましょう。
理科･･･実験方法を考え、実験が上手くいくか実験を繰り返します。実験に使う用具の準備や制作もします。
社会･･･生徒に見せる資料を探します。また、より効果的で生徒自身が考えることのできる発問や資料の見せ方、話す内容を指導教官と練っていきます。
家庭科･･･調理実習の事前演習をしたり、分かり易い資料の制作を自分で行ったりします。裁縫なら、出来上がりの作品を作っておかなくてはなりません。
美術･･･家庭科と似ています。出来上がりの作品を作ることは最低条件です。その制作や生徒の進行状況から、付けたい力やポイントとなる部分の資料を制作し、授業の導入で生徒に見せる準備をします。
友人から聞いたり、自分の経験から知ったことしか書けていませんが、以上のようなかんじです。
教職とる人は頑張ってください！私もまだ１ヶ月あります。
さて、２週目から私の授業は始まりました。
実習前の事前打ち合わせでどの授業を受け持つかは分かっています。授業構成は先生が決めてしまっているので、私たちは受け持った中で授業案を練っていきます。
私が受け持ったのは、３年生の自由画です。絵画専攻なのでこれは得意分野なんですがね、苦手な子もいる中で何を教えるべきか私は見失いがちでした。しかも、色んな絵を描いている生徒がいる中で、皆が参考になる作品を見せなくてはなりません。導入に見せる資料も十何枚書いて殆どボツ。何のためにその資料を見せるのか、何度も検討しました。でも、結局プロジェクターで資料を見せる段階で失敗したり･･･。
まぁ、何事も経験ですよ。
そうやって一つ一つ問題をクリアしても、また別の課題が出てくる。その繰り返しでした。
そうそう。私たちは全部で６回専門教科の授業をすることになっているのですが、授業を行うたびに「指導案」というものを作らなくてはなりません。ここには、授業の流れ、授業の目的、指導上の留意点なんかを書くことになっています。その提出が遅れると本番でてんばることになるので、私は大抵土日に作って提出するようにしていました。できるだけはじめのうちから、６回分全て書く勢いくらいが丁度良かったりします。それでも、日々教材作りや研究に追われてしまうんですね。
教育実習ってどんなスケジュールなの？
これから控えている人は疑問に思っているのではないでしょうか？
こんな感じです。
�…�学校に来て挨拶をする。
��朝のHR
��専門教科の先生の授業を参観する（私は美術だったので、生徒に机間指導をしていました）
�さ訖�と掃除は配属クラスで過ごす
�サ△蠅�HR
�ι�活見学（私は美術部で油絵の指導をさせて頂きました）
�Щ愼外討鬚發箸剖戯犖Φ罎鮃圓�
�╂萓犬�ら、指導案・教材研究についての指導を頂く
��帰宅後、実習ノートに反省を書いて翌朝提出する
ここで「教材研究って何？」って思う人もいるかもしれませんね。
これは、簡単に言うと授業の準備です。教科によって内容は様々です。いくつか例を挙げてみましょう。
理科･･･実験方法を考え、実験が上手くいくか実験を繰り返します。実験に使う用具の準備や制作もします。
社会･･･生徒に見せる資料を探します。また、より効果的で生徒自身が考えることのできる発問や資料の見せ方、話す内容を指導教官と練っていきます。
家庭科･･･調理実習の事前演習をしたり、分かり易い資料の制作を自分で行ったりします。裁縫なら、出来上がりの作品を作っておかなくてはなりません。
美術･･･家庭科と似ています。出来上がりの作品を作ることは最低条件です。その制作や生徒の進行状況から、付けたい力やポイントとなる部分の資料を制作し、授業の導入で生徒に見せる準備をします。
友人から聞いたり、自分の経験から知ったことしか書けていませんが、以上のようなかんじです。
教職とる人は頑張ってください！私もまだ１ヶ月あります。
2006.10.09
絵以外のものしか更新してないので、お前何やってるんだ！と怒られてしまいそうでビクビクしてたりします。
実習が終ってゆっくりしてます、はい。でも絵も描いているんですよ。
とか
とか。
２枚とも結構大きいほうなので、背景の着色にこだわる予定です。私はハガキサイズでも10時間以上かけて着色してしまうので、この絵２枚に使うエネルギーはきっと凄まじいとビビッています。
んで、萌えるお姉さんも今描いてる途中です。早めにお見せできるよう頑張りたいです、ハイ。
■拍手御礼■
９月18日、24日、25日の方･･･ありがとうございます！（時間が分からなくなってしまいました･･）
９月29日･･･17時の方、ありがとうございます!!
10月３日･･･８時の方、ありがとうございます!!
10月４日･･･６時の方、ありがとうございます!!
実習が終ってゆっくりしてます、はい。でも絵も描いているんですよ。
とか
とか。
２枚とも結構大きいほうなので、背景の着色にこだわる予定です。私はハガキサイズでも10時間以上かけて着色してしまうので、この絵２枚に使うエネルギーはきっと凄まじいとビビッています。
んで、萌えるお姉さんも今描いてる途中です。早めにお見せできるよう頑張りたいです、ハイ。
■拍手御礼■
９月18日、24日、25日の方･･･ありがとうございます！（時間が分からなくなってしまいました･･）
９月29日･･･17時の方、ありがとうございます!!
10月３日･･･８時の方、ありがとうございます!!
10月４日･･･６時の方、ありがとうございます!!
2006.10.04
私たち美術科は卒論提出が恐ろしく早いです。来年の今頃はもう提出し切ってます。
･･･というわけで、今日からぼちぼち卒論に関する動きを開始することになりました。
教授「で〜、Ｗさん（←私）は何にするの？」
私「あ、アニメーションでお願いします」
教授「どんなアニメが好きなの？」
私「全部」
教授「･･･でも、その中でも何か好きな作品とか」
私「ロミオの青い空なんか大好きです」
教授「僕は知らないなぁ。みんな知ってる？」
ここで友人たちは皆見ていたと言ってくれたんですが
教授「そうか、僕は知らなかったけどそんな一世を風靡したアニメがあったのか」
なんか教授間違ってます。
他の仲間が絵画修復だ彫刻だ言ってる中で、私はアニメの一点張り。宮崎駿で研究した先輩もいるしまあそれはいいんですが。
アニメといっても広すぎるのです。しかも私は全部好き。
萌えだってオタクも腐女子文化だって、大体理解できる。しかし今回それは控えよう。
ＳＦ大好きです。･･･というとメカもの？ガンダム？エヴァ？
いやいやアキラなんてどうでしょう。大友克洋の研究も魅力的。
だったら押井守さんだって大好きですよ！アニメだったら大友さんより押井さんでしょう。
なんてことを考えていたら、ちっともテーマがまとまらないのです。
今のところ「時代によるクリエイターの思考の変化とと技術発展」をテーマにしようかと思っているのですが。（だって実用的でしょ？）
「こんなアニメの研究してほしい」という案がありましたら、是非教えてください。お願いします。
･･･というわけで、今日からぼちぼち卒論に関する動きを開始することになりました。
教授「で〜、Ｗさん（←私）は何にするの？」
私「あ、アニメーションでお願いします」
教授「どんなアニメが好きなの？」
私「全部」
教授「･･･でも、その中でも何か好きな作品とか」
私「ロミオの青い空なんか大好きです」
教授「僕は知らないなぁ。みんな知ってる？」
ここで友人たちは皆見ていたと言ってくれたんですが
教授「そうか、僕は知らなかったけどそんな一世を風靡したアニメがあったのか」
なんか教授間違ってます。
他の仲間が絵画修復だ彫刻だ言ってる中で、私はアニメの一点張り。宮崎駿で研究した先輩もいるしまあそれはいいんですが。
アニメといっても広すぎるのです。しかも私は全部好き。
萌えだってオタクも腐女子文化だって、大体理解できる。しかし今回それは控えよう。
ＳＦ大好きです。･･･というとメカもの？ガンダム？エヴァ？
いやいやアキラなんてどうでしょう。大友克洋の研究も魅力的。
だったら押井守さんだって大好きですよ！アニメだったら大友さんより押井さんでしょう。
なんてことを考えていたら、ちっともテーマがまとまらないのです。
今のところ「時代によるクリエイターの思考の変化とと技術発展」をテーマにしようかと思っているのですが。（だって実用的でしょ？）
「こんなアニメの研究してほしい」という案がありましたら、是非教えてください。お願いします。
2006.10.02
なんか他ブログさんで、教育実習関連の記事があるブログとしてここが挙げられていたので、
こりゃ書かねばと思いできる限り書いてみようかと思います。
私が通っている大学には「教育実習指定校」というものがあり、私たちは母校ではなく、指定された学校で教育実習を行います。私が実習させていただいた中学校はその中でも随一しっかりした学校で、実習前に道徳や専門教科の指導案制作の課題が出されました。
あとになってこれが大変役に立つことになります。
実習先の学校では、各クラスに３〜４人ずつ教生が配属されます。これは私たちが教育学部であり大人数で実習を行うからであって、大抵はもっと少人数だと思います。
さて、１週目は様子見期間です。事前に書いた道徳指導案を使って道徳の授業は行ったものの、専門教科の美術は機関指導を助手として行うか指導案を作成してみる程度で実際に授業を行うことはありませんでした。
この期間はクラスのことをよく知り、クラスの子と仲良くなるのが先決です。あまり注意などは、まだしないほうがいいでしょう。正しい姿だけ、見本となるよう心がけるのがよろしいと思います。
さてさて、バイトがあるので今日はこの辺にしておきます。実習が終っても、まだレポート課題もあるのでそんなに暇ではなかったりするのです。しかし、今日から始まった後期の時間割は今までで一番暇！あまった時間はレポート書いたり油絵描いたり、有効に使わせていただきますよ★
こりゃ書かねばと思いできる限り書いてみようかと思います。
私が通っている大学には「教育実習指定校」というものがあり、私たちは母校ではなく、指定された学校で教育実習を行います。私が実習させていただいた中学校はその中でも随一しっかりした学校で、実習前に道徳や専門教科の指導案制作の課題が出されました。
あとになってこれが大変役に立つことになります。
実習先の学校では、各クラスに３〜４人ずつ教生が配属されます。これは私たちが教育学部であり大人数で実習を行うからであって、大抵はもっと少人数だと思います。
さて、１週目は様子見期間です。事前に書いた道徳指導案を使って道徳の授業は行ったものの、専門教科の美術は機関指導を助手として行うか指導案を作成してみる程度で実際に授業を行うことはありませんでした。
この期間はクラスのことをよく知り、クラスの子と仲良くなるのが先決です。あまり注意などは、まだしないほうがいいでしょう。正しい姿だけ、見本となるよう心がけるのがよろしいと思います。
さてさて、バイトがあるので今日はこの辺にしておきます。実習が終っても、まだレポート課題もあるのでそんなに暇ではなかったりするのです。しかし、今日から始まった後期の時間割は今までで一番暇！あまった時間はレポート書いたり油絵描いたり、有効に使わせていただきますよ★
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